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小学科技节活动方案详细范文

发布时间:2017-08-13 编辑整理:范文参考网 来源:策划书范文 手机版

  范文参考网最近发表了一篇名为《小学科技节活动方案详细范文》的文章,感觉写的不错,重新排版了一下发到这里[http://www.fanwensucai.com],觉得好就请收藏下。

  

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  公明李松蓢小学第五届科技节

  一、指导思想:

  以培养学生的创新精神和实践能力为核心,努力营造浓郁的科学氛围,激发学生的学习的兴趣,发挥学生的潜能,积极推动校园科技活动的蓬勃开展,让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣,能力获得进一步发展,科学文化素养得到进一步提升,推进我校素质的深入发展。

  二、:

  走进创新 放飞梦想

  三、活动领导小组

  组 长:陈树森

  副组长:李孟党

  组 员:邵 莉、黄伟华、黄志红、张小明、徐小燕、管 杰、张 平、董春晶、吴海波、曹 洪

  四、活动:2016年11月

  五、参加对象:全体学生

  六、评奖办法:

  1、优秀组织奖:以积分的形式,分高、中、低三个年级段分别评选优秀组奖2—3名,分别奖励科技类书籍200元。

  2、积分累计办法:单项奖一等奖获7分,二等奖5分,三等奖3分。

  七、活动内容:

  (一)前期热身类

  1、读一本书籍

  活动对象:全体学生

  时间:11月

  负责人:各班主任

  专题阅读:每个学生至少阅读1本科普类图书或杂志,可以到班级图书角借阅,也可新购科普类图书带到班级交流阅读。

  2、争做一名科普少年

  (1)分享科学家的

  活动对象:1-3年级

  时间:10月31日班队课

  负责人:各班主任

  以“科学家的故事”为主题,利用本周时间让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事,范文参考网 www.fanwensucai.com然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家

  的故事,谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获,如科学家的哪些精神值得我们学习,在今后的学习生活中,你打算怎么做等。(故事力求短小精悍,让更多的同学参与到这活动中去)

  (2)科普知识小竞赛

  活动对象:4-6年级

  初赛时间:10月31日班队课

  决赛时间:11月7日班队课

  负责人:何诗婷、黄敏、各班主任

  为进一步在小学生中推广和普及科学知识,培养学生“爱科学、学科学、用科学”的好习惯,丰富学校课余文化生活,将开展“积累科学知识,争当科普少年”小学生科普知识竞赛活动,活动详见具体活动方案。

  (二)展示评比类

  1、出一份科普小报

  参赛对象:3-6年级

  负责人:罗晓倩

  作品要求:

  (1)3-6年级各班选送不多于5份交给罗晓倩老师,由罗晓小倩老师组织评委展评。

  (2)统一用A3纸,所有参展作品均单面使用。版式要和正规报纸相似,如有报名(报头)、期号、留边、插头、栏目、编报者等内容。图片要与文字并重,文字要工整清晰。既要美化版面,各种日常写作指导,教您怎样写范文 www.fanwensucai.com又要与内容互相补充。

  (3)内容以科学知识为主(标题自拟)。

  (4)讲究排版艺术,要求图文并茂、色彩协调、错落有致,整体效果好。

  评奖办法:一等奖5名;二等奖8名;三等奖11名。

  作品上交时间: 11月9日

  2、画一幅科学幻想画

  参赛对象:1-2年级

  负责人:彭 拓

  作品要求:

  (1)1-2年级各班选送5幅科幻画交给彭拓老师,由彭拓老师组织评委展评。

  (2)少年儿童在理解的科学知识的基础上,通过科学的想象,运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。少儿科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。

  (3)科学幻想画比赛面向全校学生,画种不限,参赛作品规格为A3纸,作品要贴上标签(班级、姓名、作品名称以及创意简介50字左右)。

  评奖办法:一等奖5名;二等奖8名;三等奖11名,优秀作品将在校内展出。

  作品上交时间:11月9日

  3、范文写作 www.fanwensucai.com科技小发明

  负责人:何诗婷、黄 敏、

  活动要求:全员参与,由各班主任自行安排,11月17日在何诗婷老师的安排下,统一在校内架空层布展,选取优秀作品参加新区评比。

  4、智力七巧板

  负责人:张 平、丹

  活动要求:1、由张平老师统一安排,做好赛前培训工作。

  2、由刘丹丹老师统一安排,在11月17日,做好七巧板创意作品的展出。

  (三)现场比赛类

  总负责人:何诗婷

  1、高段组(5-6年级)科技特色活动(一):“空气火箭飞翔竞赛”

  (二): “纸牌搭建创意赛”

  时间:11月14日

  2、中段组(3-4年级)科技特色活动(一):“空气火箭飞翔竞赛”

  (二):“人有多大胆,纸能有多长”

  时间:11月15日

  3、低段组(1-2年级)科技特色活动(一):“创意旋转纸陀螺比赛”

  (二):“纸飞机掷远比赛”

  时间:11月16日

  以上六项活动详见具体活动方案。

  (四)科技实践类

  总负责人:麦颖林

  1、范文参考写作网,教您怎样写范文 www.fanwensucai.com科学研究

  负责人:毛玥、董春晶

  活动要求:

  (1)4-6年级每班作品不少于3份,于11月9日前将电子稿、打印稿、“作品汇总表”的excel表格统一交由毛玥老师汇总,上交麦颖林老师。

  (2)把原文及申报书分别放在相应文件夹中,原文以作品名命名,每个申报书的名字以“作品名+申报书”命名。

  (原文格式:标题“小二,宋体,加粗”;内容“四号仿宋,行间距21磅”;标题下统一填写:深圳市光明新区公明李松蓢小学**班 **同学;文章末尾填写“指导老师”。)

  评奖办法:一等奖3名;二等奖4名;三等奖5名,优秀作品将上送新区参评。

  2、科技实践活动

  负责人:管杰、罗飞虹

  活动要求:

  1、5-6年级每班作品不少于3份,于11月9日前将电子稿、打印稿、“作品汇总表”的excel表格统一交由管杰老师汇总,上交麦颖林老师。

  2、把原文及申报书分别放在相应文件夹中,原文以作品名命名,每个申报

  书的名字以“作品名+申报书”命名。

  (原文格式:标题“小二,宋体,加粗”;最全面的范文参考写作网站 www.fanwensucai.com内容“四号仿宋,行间距21磅”;标题下统一填写:深圳市光明新区公明李松蓢小学**班 **同学;文章末尾填写“指导老师”。)

  评奖办法:一等奖2名;二等奖3名;三等奖4名,优秀作品将上送新区参评。

  争做一名科普少年活动:

  科普知识小竞赛方案

  一、活动目的:

  科学素养对人的一生的成长具有重要的意义,小学阶段又是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期。为进一步在小学生中推广和普及科学知识,通过开展“积累科学知识,争当科普少年”小学生科普知识竞赛活动,培养学生“爱科学、学科学、用科学”的好习惯。

  二、活动主题:发现科学、认识科学、运用科学

  三、参加对象:4-6年级

  四、比赛内容:

  本次竞赛分初赛、决赛两个环节。初赛以班级为单位,决赛以学校为单位。具体安排如下:

  (一)初赛:以班级为单位,开展科普知识竞赛的初赛。以科学知识竞赛形式进行,以选择题和判断题为主,要求学生在规定时间内将答案填于答题卡,答对得分,答错扣分,由班主任在班会课分发试题和答题卡,学生只需在答题卡上作题,并批改本班的成绩(只回收答题卡)。根据得分情况进行排列,评选出最高分的3名选手,参加决赛。并在当天放学前把班级前三名的名单发给何诗婷老师。

  时间:10月31日班队课

  负责人:何诗婷、各班主任

  (二)决赛:以个人为单位,开展科普知识竞赛的决赛。以科学知识竞赛形式进行,以选择题、判断题和抢答题为主,要求学生在规定时间内将答案填于答题卡,答对得分,答错扣分,抢答题以5分一题得分,根据得分情况进行排列。评选出一、二、三等奖若干名。

  时间:11月7日班队课

  负责人:何诗婷、黄敏

  摄影:梁诗婷、莫雪梅

  五、活动要求:确保活动的全员性、层次性、实效性和常态性。

  六、奖项设计:进入决赛的都获得科普少年奖状。

  决赛后评选出一等奖(最佳科普少年)3名;二等奖5名;三等奖7名。

  高段组(5-6年级)科技特色活动(一)

  “空气火箭飞翔”设计比赛方案

  总负责人:张平

  工作组:董春晶、纪晓敏、黄 敏、徐祖琼、罗飞虹、王莹丽、毛 玥、

  拍照:彭 拓

  摄影:罗小倩

  一、活动目的:

  将所学到的科学知识加以运用,解决实际问题,并在分析解决问题的过程中培养创新能力。

  二、活动标语:

  科学,让梦想飞翔

  三、背景材料:

  火箭是以热气流高速向后喷出,利用产生的反作用力向前运动的喷气推进装置。它自身携带燃烧剂与氧化剂,不依赖空气中的氧助燃,既可在大气中,又可在外层空间飞行。火箭在飞行过程中随着火箭推进剂的消耗,其质量不断减小,是变质量飞行体。空气火箭是借鉴此原理。

  四、活动对象:

  5-6年级,各班派出3组,每组3人,共9人参赛。

  五、比赛时间:

  11月14日社团

  六、比赛内容:

  请各班组织好班级内比赛,组织检查通过班级比赛选拔参加学校比赛的队员。择优推荐9人代表班级参加年级段比赛,并请班主任老师做好辅导,进行比赛。并上报名单。

  1、三人一组,学生需要动手能力强,细心认真。每个组赛前制作1个火箭,自行调试。(制作材料:卡纸、透明胶纸、双面胶、剪刀、1.5L水瓶、彩色笔等等)

  2、测试发射火箭3次,选择最远的成绩进行比赛。

  3、比赛按起点到火箭落地(火箭头)的直线距离计算成绩。

  4、每个小组有个火箭名,并写在制作好的火箭上。

  5、发射器由主委会现场统一提供,参赛选手自行带上一到两个1.5L水瓶和制作好的空气火箭参加比赛。

  七、标准:

  (1)比赛过程:一个年级火箭同时发射。

  (2)评分标准:外观设计细致、新颖、美观,其中外观占30%,发射距离占70%,外观为附加条件(距离相等时外观设计出彩者胜出)。

  八、比赛地点:学校操场

  九、奖项设置:一等奖3名;二等奖4名;三等奖5名。

  高段组(5-6年级)科技特色活动(二)

  “纸牌搭建创意赛”设计比赛方案

  负责人:管 杰

  工作组:刘丹丹、倪梓珊、张芳凤、梁敏仪、邹依彤、高 琳

  拍照:彭 拓

  摄影:罗小倩

  一、活动目的:

  本次活动以“纸牌”为材料,“玩转纸牌结构”为挑战,培养同学们的创新实践能力、细致严谨的科学态度,倡导积极向上的科学文化氛围,努力提高学生的动手能力和应用知识解决实际问题的能力。

  二、活动主题:

  想象、创意、挑战

  三、背景材料:

  通过“纸牌搭建创意”的设计制作比赛,比赛要求参赛小组的同学相互配合,使用一种粘合、辅助材料,规定时间内搭建结构模型,最后按模型高度以及“构思新颖、外形美观、功能合理、稳定性好”等标准评分,让学生们在比赛中展示结构设计本领和动手能力,极大地推动了小学生探究科学的兴趣。

  四、活动对象:

  5-6年级,各班派出3组,每组5人,共15人参赛。

  五、比赛时间:

  11月14日社团

  六、比赛内容:

  请各班组织好班级内比赛,组织检查通过班级比赛选拔参加学校比赛的队员。择优推荐15人代表班级参加年级段比赛,并请班主任老师做好辅导,进行比赛。并上报名单。

  1、由主委会准备好构建材料。

  (一副扑克牌、1把安全剪刀,1卷透明胶,其他材料一律不能带)。

  2、在课桌大小的指定区域内搭建,结构造型不限,最终以高度和牢固度取胜。

  3、搭建时间20分钟,搭建完举手示意,评委将统一测量高度和打分。

  4、纸牌要保持完整,不能一分为二

  七、评价标准:

  (1)比赛过程:只能使用一副扑克牌、1把安全剪刀,1卷透明胶,其他材料一律不能使用。

  (2)评分标准:结构造型不限,最终以高度取胜。

  八、比赛地点:教学楼架空层西边

  九、奖项设置:一等奖2名;二等奖3名;三等奖5名。

  中段组(3-4年级)科技特色活动(一)

  “空气火箭飞翔”设计比赛方案

  总负责人:张平

  工作组:董春晶、纪晓敏、黄 敏、徐祖琼、罗飞虹、王莹丽、毛 玥、

  拍照:彭 拓

  摄影:罗小倩

  一、活动目的:

  将所学到的科学知识加以运用,解决实际问题,并在分析解决问题的过程中培养创新能力。

  二、活动标语:

  科学,让梦想飞翔

  三、背景材料:

  火箭是以热气流高速向后喷出,利用产生的反作用力向前运动的喷气推进装置。它自身携带燃烧剂与氧化剂,不依赖空气中的氧助燃,既可在大气中,又可在外层空间飞行。火箭在飞行过程中随着火箭推进剂的消耗,其质量不断减小,是变质量飞行体。空气火箭是借鉴此原理。

  四、活动对象:

  3-4年级,各班派出3组,每组3人,共9人参赛。

  五、比赛时间:

  11月15日社团

  六、比赛内容:

  请各班组织好班级内比赛,组织检查通过班级比赛选拔参加学校比赛的队员。择优推荐9人代表班级参加年级段比赛,并请班主任老师做好辅导,进行比赛。并上报名单。

  1、三人一组,学生需要动手能力强,细心认真。每个组赛前制作1个火箭,自行调试。(制作材料:卡纸、透明胶纸、双面胶、剪刀、1.5L水瓶、彩色笔等等)

  2、测试发射火箭3次,选择最远的成绩进行比赛。

  3、比赛按起点到火箭落地(火箭头)的直线距离计算成绩。

  4、每个小组有个火箭名,并写在制作好的火箭上。

  5、发射器由主委会现场统一提供,参赛选手自行带上一到两个1.5L水瓶和制作好的空气火箭参加比赛。

  七、评价标准:

  (1)比赛过程:一个年级火箭同时发射。

  (2)评分标准:外观设计细致、新颖、美观,其中外观占30%,发射距离占70%,外观为附加条件(距离相等时外观设计出彩者胜出)。

  八、比赛地点:学校操场

  九、奖项设置:一等奖3名;二等奖4名;三等奖5名。

  中段组(3-4年级)科技特色活动(二)

  “人有多大胆,纸能有多长”比赛方案

  负责人:管 杰

  工作组:刘丹丹、倪梓珊、张芳凤、梁敏仪、邹依彤、高 琳

  拍照:彭 拓

  摄影:罗小倩

  一、活动目的:

  通过“人有多大胆,纸就有多长”这项创造性活动,不仅锻炼了同学们手、眼、脑协调并用的能力,而且培养了他们细心、专心、耐心的良好品质和行为习惯。

  二、活动标语:

  手是思维的镜子,是智慧的创造者。

  三、背景材料:

  废旧A4纸可以怎么利用?通过“人有多大胆,纸就有多长”的比赛,要求学生不借助任何工具徒手撕一张A4白纸,在规定的两分钟时间内,撕得越长越好。

  四、活动对象:

  3-4年级,各班派出5人参赛

  五、比赛时间:

  11月15日社团

  六、比赛内容:

  时间:在规定的五分钟时间内

  材料:一张A4白纸,学生不借助任何工具徒手撕,撕得越长越好。

  (A4纸由主委会统一发放)

  1、各班先进行班级内比赛,组织检查。择优推荐5人代表班级参加年级段比赛,上报名单。

  2、参加比赛的同学不得代人参加比赛。

  3、比赛过程场如有争议,服从裁判的解释。

  七、评价标准:

  (1)比赛过程:在规定的五分钟时间内,学生不借助任何工具徒手撕一张A4白纸。

  (2)评分标准:根据纸撕的长度从长到短排名,撕的越长越好。

  八、比赛地点:教学楼架空层

  九、奖项设置:一等奖3名;二等奖4名;三等奖5名。

  低段组(1-2年级)科技特色活动(一)

  “创意旋转纸陀螺”比赛方案

  总负责人:张平

  工作组:董春晶、纪晓敏、黄 敏、徐祖琼、罗飞虹、王莹丽、毛 玥、

  拍照:彭 拓

  摄影:罗小倩

  一、活动目的:

  积极推动校园科技活动的蓬勃开展,努力营造学科学、讲科学、爱科学、用科学的良好氛围,让学生在科技活动中体验科学探究活动的过程与方法,发展初步的科学探究能力,增强创新意识和实践能力,提高科学文化素养。

  二、参加对象:

  1-2年级  各班派出3人参赛

  三、活动地点:教学楼架空层

  四、活动时间:

  11月16日社团

  五、比赛内容:

  1、各班先进行班级内比赛,组织检查。择优推荐3人代表班级参加年级段比赛,上报名单。

  2、制作纸陀螺的材料:铅画纸做陀螺身体,牙签做陀螺中心轴,可以使用粘合剂,所用的材料全部学生自己准备。

  3、陀螺的大小、轻重、高度,中心轴的长短,不受限制。

  4、计时方法:从陀螺中心轴接触桌面,开始旋转起计时至陀螺停止转动或离开桌面时为陀螺转动的时间,比谁的陀螺转动的时间最长。

  5、每位同学两次机会,记一次最好成绩。

  6、参加比赛的同学不能调换陀螺,不得代人参加比赛。

  7、比赛过程场如有争议,服从裁判的解释。

  六、奖项设置:一等奖3名;二等奖5名;三等奖7名。

  低段组(1-2年级)科技特色活动(二)

  “纸飞机掷远”比赛方案

  负责人:管 杰

  工作组:刘丹丹、倪梓珊、张芳凤、梁敏仪、邹依彤、高 琳

  拍照:彭 拓

  摄影:罗小倩

  一、比赛地点:学校操场

  二、比赛项目:纸飞机掷远比赛

  三、活动标语:“小飞机”,承载大梦想

  四、比赛程序:各班级先预赛

  五、参加对象:1-2年级学生。每班派出5人参赛。

  六、活动时间:

  11月16日社团

  七、比赛内容:

  请各班组织好班级内比赛,组织检查通过班级比赛选拔参加学校比赛的队员。择优推荐5人代表班级参加年级段比赛,并请班主任老师做好辅导,进行比赛。并上报名单。

  1、掷远比赛:比赛时按照年级组(1年级为一组、2年级为一组)进行比赛。

  2、学生用组织者发的A4开打印纸,在规定时间内折好并写上班级和名字,再参加比赛。制作时也不能用任何非纸材料,不能自己加纸,但可以裁掉提供了纸张用其一部分折叠。

  3、比赛按飞机从起飞线到落地(飞机头部)的直线距离计算成绩。

  4、每个参赛选手有2次飞行机会,以最好成绩计算。

  5、爱护清洁,节约用纸,尽量使用用过的纸张。注意操场清洁卫生,不要的纸飞机要扔到垃圾桶里。

  八、奖项设置:一等奖3名;二等奖5名;三等奖7名。

  九、活动时间及负责人安排:

  《小学科技节活动方案详细范文》是篇好文章,涉及到比赛、活动、科学、年级、时间、火箭、班级、学生等方面,希望对大家有用。

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